RANCANGAN INSTRUMEN PENILAIN KOGNITIF KURIKULUM 2013

RANCANGAN   INSTRUMEN   PENILAIN  KOGNITIF

1. Mengembangkan Kisi-Kisi

           Kisi-kisi penilaian merupakan bagian  yang tak terpisahkan dari kegiatan perencanaan pembelajaran dalam bentuk silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Di dalam silabus, pendidik menunjukkan keterkaitan antara SK, KD, materi pokok/materi pembelajaran, alokasi waktu, sumber belajar di satu sisi, dengan indikator pencapaian KD yang bersangkutan beserta teknik penilaian dan bentuk instrumen yang digunakan. Teknik penilaian dan bentuk instrumen dapat dituliskan dalam satu kolom, dan dapat pula dituliskan pada kolom yang berbeda. Contoh format kisi-kisi suplemen RPP disajikan sebagai berikut.

RANCANGAN   INSTRUMEN   EVALUASI  KOGNITIF

Nama  Sekolah : ................................

                                                Kelas                  : .................................

Semester            : .................................

Kompetensi Dasar	Indikator Kompetensi	Ranah dan Tingkatan Hasil Belajar						No. Soal
		1	2	3	4	5	6
Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia	Siswa dapat menyebutkan kegunaan paru paru	V						1,2,3,4,5

Kompetensi Dasar	Indikator Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Jumlah Soal
Mengidentifikasi fungsi organ pernafasan manusia	Menyebut kan kegunaan paru-paru	Tes	Pilihan Ganda	5

Untuk menilai pencapaian standar kompetensi dalam satu semester, pendidik  merancang penilaian untuk semester yang bersangkutan. Kisi-kisi penilaian memuat SK, KD, dan indikator pencapaiannya yang dapat dijadikan dasar penyusunan teknik penilaian dan bentuk penilaian.  Kisi-kisi ulangan akhir semester dapat dirancang dengan memuat tes tertulis dan tes praktik. Contoh format kisi-kisi ulangan akhir semester disajikan sebagai berikut.

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian	Teknik Penilaian	Bentuk soal
Dituliskan seluruh SK dalam semester bersangkutan	Dituliskan KD yang esensial dari SK yang bersangkutan	Dituliskan indikator pencapaian yang esensial dari KD yang bersangkutan	Dicantumkan jenis penilaian yang dipilih dipilih,seperti tes, observasi, unjuk kerja dan lain-lain	Dituliskan bentuk tes yang dipilih seperti tes pilihan ganda, esai, menjodohkan dan lain-lain

Untuk tes tertulis, kisi-kisi  untuk ulangan akhir semester dapat dibuat seperti contoh berikut.

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian	Bentuk Butir Tes
			Pil Ganda	Isian	Uraian	.....
Dituliskan seluruh SK dalam semester bersangkutan	Dituliskan KD yang esensial dari SK yang bersangkutan	Dituliskan indikator pencapaian yang esensial dari KD tersebut	...butir	... butir	...butir	...butir

         Pemilihan materi dilakukan dengan mengambil sampel yang mewakili, dan banyaknya tiap materi ditentukan secara proporsional berdasarkan pengalaman belajar siswa, tingkat pentingnya, dan kompleksitas bahan yang bersangkutan. Jumlah soal secara keseluruhan ditentukan berdasarkan waktu yang tersedia, misalnya dengan memperhitungkan rata-rata lama pengerjaan setiap butir soal

Kerjasama Ekonomi Internasional

BAB II

PEMBAHASAN

A.      Pengertian Kerjasama Ekonomi Internasional

Kerja sama ekonomi Internasional adalah kerja sama antara negara satu dengan negara lain dalam  bidang ekonomi. Kerja sama tersebut dapat terjadi hanya antar dua negara atau lebih. Kerja sama ekonomi antarnegara adalah bentuk kerja sama yang timbul dalam rangka memenuhi kebutuhan negara-negara anggota.

Komponen-Komponen dalam proses Belajar Mengajar

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang Masalah

            Pendidikan merupakan usaha orang dewasa dan pergaulannya dengan anak-anak untuk membimbing perkembangan jasmani serta pikiran intelektual. Proses belajar mengajar adalah suatu kegiatan yang bersifat interaktif dari berbagai komponen untuk mewujudkan tercapainya tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dalam perencanaan pembelajaran.

            Pembelajaran merupakan suatu sistem yang terdiri atas berbagai komponen yang saling berhubungan dan mempengaruhi. Komponen tersebut adalah tujuan, guru, siswa, pendekatan mengajar, materi, metode, media, dan evaluasi. Dari komponen-komponen pembelajaran tersebut, tujuan dijadikan fokus utama pengembangan, artinya komponen-komponen yang lain dikembangkan mengacu pada komponen tujuan yang ingin dicapai.

DEFINISI SENI , SENI RUPA DAN KERAJINAN TRADISIONAL

A.  DEFINISI SENI

1.    Menurut Alexander Baum Garton Seni adalah keindahan dan seni adalah tujuan yang positif menjadikan penikmat merasa dalam kebahagiaan.

2.    Emanuel Kant Seni adalah sebuah impian karena rumus rumus tidak dapat mengihtiarkan kenyataan.

3.    Menurut Leo Tolstoy Seni adalah menimbulkan kembali perasaan yang pernah dialami.

4.    Menurut Aristoteles Seni adalah bentuk pengungkapannya dan penampilannya tidak pernah menyimpang dari kenyataan dan seni itu adalah meniru alam.

Prinsip Pengajaran Nilai dalam Pendidikan Ilmu Sosial

BAB  I

PENDAHULUAN

A.     Latar Belakang

Sejak bayi, manusia sudah dihadapkan dengan hubungan sosial, namun demikian bayi masih memiliki banyak kekurangan untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya. Seiring dengan bertambahnya usia, manusia dituntut untuk bisa berinteraksi dengan lingkungannya untuk memenuhi kebutuhannya.

Di masyarakat berkembang berbagai nilai dan norma. Sebagai bagian dari masyarakat, manusia membutuhkan pengajaran nilai dan norma agar dapat hidup tentram dan damai di masyarakat. Pengajaran nilai ini sangat penting untuk manusia agar tidak berperilaku tercela seperti kejadian-kejadian yang akhir-akhir ini marak terjadi seperti kekerasan, pergaulan bebas, dan hilangnya sopan santun terhadap orang yang lebih tua.

Pengelolaan Kelas

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Pengertian Pengelolaan Kelas

Pengelolaan kelas berbeda dengan pengelolaan pembelajaran. Pengelolaan pembeljaran lebih menekankan pada kegiatan perencanaan, evaluasi dan tindak lanjut dalam suatu pembelajaran. Sedangkan pengelolaan kelas lebih berkaitan dengan upaya-upaya untuk menciptakan dan mempertahankan kondisi yang optimal bagi terjadinya proses belajar (pembinaan rapport, penghentian perilaku peerta didik yang menyelewengkan perhatian kelas, pemberian ganjaran, penyelesaian tugas oleh peserta didik secara tepat waktu, penetapan norma kelompok yang produktif) di dalamnya mencakup pengaturan orang (peserta didik) dan fasilitas.

RPP Kurikulum 2013

                               RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan      : PGSD UPY

Kelas/Semester            : I/II

Tema/Subtema            : Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku/Hewan di Sekitarku

Pertemuan ke              : 4

Hari/Tanggal               : Kamis, 22 Mei 2014

Alokasi Waktu            : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit)

Gerhana Matahari dan Bulan

GERHANA MATAHARI DAN BULAN

Peristiwa gerhana matahari atau bulan adalah peristiwa yang langka. Saking langkanya, tidak heran kalau peristiwa ini ditunggu-tunggu jutaan mata penghuni bumi. Namun, untuk mendapatkan gerhana total, tidak semua belahan bumi bisa melihatnya, tergantung di belahan bumi mana gerhana tersebut terjadi. Pada tahun 2011 terjadi 6 kali, 4 gerhana matahari (kesemuanya parsial), dan 2 gerhana bulan (semuanya total dan terlihat dari Indonesia). Jumlah sebanyak itu termasuk peristiwa langka, diperkirakan hanya akan terjadi 6 kali selama abad 21. Berikut penjelasan tentang gerhana Matahari dan Bulan.

Tips | Menghadapi Musim Hujan

Musim hujan ditahun 2013/2014 ini mungkin berbeda dengan musim hujan di tahun2 sebelumnya. Dari pagi hari cuaca yang sangat cerah, tiba2 turun hujan lebat pada siang harinya. Menurut saya, itu akan sangat mengganggu aktifitas kita, terutama yang beraktifitas di luar ruangan. Kalau di dalam ruangan si mungkin ga tau di luar hujan atau panas. hehe

Merubah Template Blog

 DOWNLOAD TEMPLATE KEREN

Dalam membuat blog, terutama menggunakan fasilitas blogger tentunya teman-teman menginginkan template yang bagus. Meskipun di dalam blog sudah disediakan template yang cukup banyak, tetapi tidak ada salahnya apabila teman-teman ingin merubah template yang dimiliki.

Kebudayaan Indonesia | Tari Daerah di Indonesia

INDONESIA KAYA AKAN BUDAYA
 
Indonesia memiliki 33 Provinsi, dimana setiap provinsi atau daerah memiliki kebudayaan sendiri-sendiri. Mulai dari pakaian adat, rumat adat, seni tari, dan lain-lain. Berikut ini adalah macam-macam tarian di Indonesia.

Beberapa Masalah yang Dijumpai anak sekolah

BEBERAPA MASALAH YANG DIJUMPAI

ANAK SEKOLAH

            Beberapa masalah yang menyebabkan anak kehilangan rasa bangga dan gembira disaat disekolah :

A.           Keharusan adanya tatatertib sekolah

Anak mengalami masa matang sekolah bila telahmengalami sifat social yang luas dalam kehidupan sehari-hari. Anak akan terkeju tterhadap situasi sekolah yang baru, disekolah ia menjadi anggota baru masyarakat sekolah.